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20 février 2008 3 20 /02 /février /2008 17:57

Ma démarche personnelle d’engagement vers une validation des acquis de l’expérience a été le fruit

d’une réflexion sur un repositionnement professionnel.

En effet, après sept ans d’expérience dans le développement rural et la conduite de projets

d’aménagement, je souhaitais obtenir une reconnaissance de haut niveau, pour donner un nouvel

essor à ma carrière. Le choix de l’obtention d’un statut me semblait en cohérence avec mon activité

actuelle, et ce titre était, pour moi, gage de stabilité professionnelle.

Ma première démarche a été de trouver l’école qui était, par ses orientations pédagogiques, la plus

proche de mon parcours et qui proposait un diplôme adapté à mes besoins. L’ENESAD répondait à

toutes ces conditions : proximité géographique, et j’entends, par là, la garantie de trouver des

enseignants connaissant le contexte professionnel dans lequel j’évoluais et surtout des

enseignements dans lequel je retrouvais les traits de mon expérience professionnelle.

Issu de l’enseignement agricole (BTSA Gestion et Protection de la Nature), j’ai été pendant plusieurs

années technicien et animateur rural au sein d’un lycée agricole. Ma mission était triple : le soutien

pédagogique dans mes domaines de compétence,

le soutien technique à l’exploitation du lycée – notamment sur les problématiques environnementales -

et enfin le pilotage de la politique d’animation rurale de l’établissement. Ce travail de concertation m’a

conduit à rencontrer nombre d’acteurs locaux dans le but de définir des partenariats afin de favoriser

le développement local. Ces multiples prises de contact et les actions qui ont suivies m’ont

permis de poursuivre ma carrière dans un établissement de coopération intercommunale du territoire.

J’ai été en charge du suivi de deux opérations centrées sur le protection des milieux naturels et le

développement local: l’Opération Grand Site Solutré Pouilly Vergisson et la procédure Natura 2000 :

Pelouses calcaires du Mâconnais. Ces projets complexes, et pluridisciplinaires ont été un terreau

renseignements et d’expériences qui j’ai souhaité valoriser par ma VAE.

L’enjeu de la démarche est d’être capable au travers d’un mémoire construit dans un cadre précis de

retranscrire précisément ses compétences et ses capacités à exercer le métier d’ingénieur. Ce travail

de réflexion présente une grande complexité, car c’est de soi dont on parle, c’est soi-même que l’on

analyse sur le plan professionnel. L’expérience que j’avais connu à l’université pour la rédaction d’un

mémoire dans le cadre d’un DESS avait été pour moi, plus simple, puisqu’on

s’appuie, où plutôt on se protège derrière la neutralité. Là, l’exercice est différent ; on est au centre de

la rédaction : blocages, remises en cause, incertitudes sont le quotidien de ce parcours. “Parler de soi

et rester objectif, voilà l’enjeu !” Une

des clés est la capacité à prendre du recul pour déceler, exposer et justifier ses points forts et ses

points faibles et ainsi permettre au jury d’évaluer ses compétences. L’accompagnement est un appui

méthodologique important

car il permet, grâce aux échanges, de recadrer sa réflexion et de ne jamais s’écarter des objectifs.

L’investissement est lourd, le temps consacré à ce travail, et les compléments de formations éventuels

imposent disponibilité et volonté.

En ce qui me concerne, l’obtention du diplôme a nécessité une remise à niveau d’anglais. J’ai donc

suivi des cours pour obtenir le niveau exigé par l’école.

Cette démarche de validation des acquis a été étape personnelle et professionnelle extrêmement

enrichissante. Outre la reconnaissance liée au diplôme et l’ouverture des perspectives que celui-ci

m’ouvre, c’est bien la mise à plat de ses compétences qui est intéressante : mettre un nom sur ses

capacités, pouvoir se positionner par rapport à son milieu professionnel, par rapport aux autres

diplômés et surtout analyser sa spécificité. Aujourd’hui, le fruit de cet engagement a été payant

puisque mon employeur m’a proposé une évolution professionnelle qui correspond à un poste

d’ingénieur, élargissant ainsi mon champ professionnel et mes responsabilités. J’ai eu la chance de

pouvoir conduire cette démarche à un moment clé de ma carrière et dans un objectif très précis et il

me semble que la VAE trouve ici, toute sa pertinence!

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28 avril 2006 5 28 /04 /avril /2006 11:53

PASSIONS

 

GENEALOGIE: lieux coutumes onomastique

MOYEN AGE:  histoire

BOURGOGNE : histoire géograpie patrimoine

NOBLESSE : familles, blasons, fief;

GEOGRAPHIE : USA

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CULTE MARIAL

CHATEAUX

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PEINTURE ; expressionnisme, surréalisme,

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NICOLAS DE STAEL,

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RODIN,

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LITTERATURE :

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SCULPTURE ; BARYE, RODIN, GIACOMETTI, BROUSSAI, LETTA, M DEGLUAIRE

PHOTOS : cartes postales; BROUSSAI, MAN RAY, DOISNEAU

VOITURES ; BUGATTI, FERRARI, VOISIN

MUSIQUE ; ROCK, POP, TEXTES

MUSIQUE CLASSIQUE ; BACH, MOZART, PEYR GYNT, SCHUMANN, SATIE, DEBUSSY, RAVEL

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PHILOSOPHIE : ARISTOTE, PLATON, SPINOZA

POESIE ; ARAGON, PREVERT, DICKINSON 

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